STEP INSTITUTE
PROJECTCOÖRDINATOR

STEP Institute is een onderzoeks- en trainingsorganisatie die innovatieve methoden ontwikkelt voor het potentieel van mensen, om mensen te helpen zich beter te integreren in hun omgeving en zich aan te passen aan een voortdurend veranderende samenleving. Hun gebruikersgerichte aanpak richt zich op professionele competenties van werknemers en opleiders die nodig zijn op de arbeidsmarkt. Ze implementeren workshops over design thinking, ondernemerscompetenties en groene vaardigheden, ze behandelen onderwerpen als empowerment van jongeren, emotionele intelligentie, groeimindset en AI.

TADA - ToekomstATELIERdelAvenir

TADA biedt meer dan 2000 maatschappelijk kwetsbare tieners een netwerk aan dat hen jarenlang intensief coacht. Via onze weekendscholen en ons oud-leerlingen-netwerk bieden wij buitenschoolse activiteiten aan waarbij de (leer)lat hoog ligt, terwijl ook het welbevinden van het kind bevorderd wordt.

LA XIXA TEATRE

La Xixa Teatre is een non-profitorganisatie die is opgericht in 2010 en die een breed scala aan theater- en educatieve instrumenten onderzoekt en ontwikkelt als middel voor sociale transformatie. Het is een multidisciplinaire en multiculturele groep medewerkers die zijn opgeleid op het gebied van sociale wetenschappen, pedagogie en kunst. Ze organiseren workshops voor diverse groepen, trainingen voor trainers en artistieke acties op lokaal en internationaal niveau.

DRUŠTVO IMPRO

Društvo IMPRO is een ngo van nationaal publiek belang op het gebied van jeugd en cultuur. Het is de centrale organisatie voor improvisatietheater in Slovenië en verbindt de artistieke praktijk met de daaruit voortvloeiende onderwijsmethoden. Het wordt erkend als een van de belangrijkste organisaties op het gebied van theatercultuur en artistieke educatie voor kinderen en jongeren in Slovenië.

REDIAL PARTNERSHIP

Redial is een innovatieve en vooruitstrevende vrijwilligers- en gemeenschapsorganisatie op het gebied van sociale integratie. Ze is gevestigd in Dublin en werkt binnen verschillende gemeenschappen in Ierland. Het doel is om inclusieve leergemeenschappen te creëren die leerlingen van alle achtergronden in staat stellen om hun vaardigheden te ontwikkelen, barrières voor inclusie te overwinnen en hun potentieel te realiseren.